父母观察新生儿视觉能力最重要的目的是，了解婴儿不仅能接受视觉刺激，也能看见父母的脸，并能区分表情。父母和婴儿面对面促进情感的交流，使父母认识到他们的婴儿确实有反应。
如果宝贝的注意力不是很好，在进行认知训练时，宝贝周围或者面前不要有太多玩具，要区分训练环境和生活环境，可以单独有一个小房间进行训练。追视也是从不同范围开始的，要根据具体情况选择合适的方法，首先追视是由中线至左、右两边，然后再跨越中线，追视上下，或绕圈的物体，最后追视交替的物体。
1．在宝贝面前放一个颜色鲜艳的物体，如他喜欢的食物或玩具。可以根据宝贝能力来选择合适的物体，例如小宝贝可以选择大点的玩具，家长在宝贝面前由中线向左右两边移动物体，吸引孩子的注意，观察宝贝是否注视、移动。也可以利用移动的玩具，放在垫子或者桌子上，从一边移动到另一边，鼓励宝贝追视移动较快的物体。
2．向宝贝展示会上下滚动的物体，如管状物里的小球或者瓶子里的弹珠，在宝贝面前上下移动，让宝贝追视移动的物体，可根据宝贝的能力选择小球移动的快慢。或者选择发光的手电筒，注意光线不要过于强烈，可以在手电筒内贴不同颜色的纸，发出不同的光线，在宝贝面前绕圈让其追视，环绕的速度、范围根据宝贝情况来调整。
3．选择两件宝贝感兴趣的物体，可以是发出声音或者带有亮光的。将其中一个放在宝贝面前让其注视，然后把另一件也放在宝贝面前，注意两个物体之间有一定的距离，然后拿走第一个，让其注意第二个，然后撤走第二个，再让其注视第一个，观察宝贝追视两件物体的能力，或者两件物体交换位置，可以用声音或灯光来吸引宝贝的注意，让其交替注视。
（西安交通大学第二附属医院新生儿科 王惠萍）
