阳光启航·智体共融 | 青岛创新儿童素养测评新范式

近日，青岛市妇女儿童活动中心与青岛基隆路小学共同举办“阳光启航·智体共融”低年级儿童素养测评主题活动，学校二年级近200名师生走进校外大课堂，以体育赋能、智慧闯关的形式，破解低段学生测评形式单一、文体锻炼固化、学科教育割裂的育人难题。妇儿活动中心作为市级校外教育阵地，发挥家校社协同育人公共服务平台职能，参与到优化小学低年级学业评价体系，在教育合作与实践过程中起到了引领与赋能作用。

为让素养测评更具沉浸式、趣味性、体验感，妇儿活动中心精心搭建特色活动场景，全体二年级学生人手一份《星际闯关任务卡》，开启体能训练、学科挑战、素养提升闯关之旅。活动现场设置八大沉浸式闯关赛道，覆盖语文、数学、英语、体育、科学、艺术、生活常识等多元学习领域，贯穿个人突破与综合协作能力考察。学生依次参与各关卡挑战，经现场教师核验后获取能量章，集齐全部能量章即可圆满完成任务，完成综合素养测评。八大闯关赛道兼具知识性、趣味性、运动性，实现体育体能与多学科知识的深度融合，层层递进锤炼学生综合素养，每一处细节都彰显精细化育人设计。

闯关环节，孩子们化身小小宇航员，沉浸在星际引力场景里，俯身爬过能量垫通道，抵达古诗空间站抽取诗文任务卡，完整流畅背诵诗词，既检验了肢体协调、核心力量，又检验了语文古诗文积累情况和临场表达与快速反应能力；在数感绕行环节，孩子们穿戴上太空靴，奔赴数学空间站解锁数字谜题，模仿穿梭陨石立杆障碍，绕杆后随机抽数，快速口算两数之和；在星途穿越环节，孩子们化身运载陨石的小火箭，抽取科普卡片，完成问答或实操考验。

本次主题活动紧扣新课标教学要求，贴合小学低年级学生身心发展与认知成长规律，打破传统纸笔考核的固化模式与单一学科局限，以体育运动为核心主线，深度融合德智体美劳五育育人内涵，构建“学、练、考、玩”一体化育人体系，实现书本知识学习、身体素质提升、综合素养培育的有机融合与双向赋能，让素养评价回归成长本质，有效缓解低年级学生学业焦虑，达成减负提质、全面育人的教育目标。

运用素养测评活动的形式，妇儿中心与学校共同构建“学校主导、平台赋能、家庭参与”的立体化家校社协同育人生态，统筹各方育人力量、整合优质育人资源、搭建特色实践载体，细化五育融合测评标准，完善多元化素养评价体系，形成新的育人工作格局。

妇儿中心一直在尝试打通社会教育服务的最后一公里，建立常态化、长效化的合作育人机制，联合更多社会力量，引入自然教育、劳动教育、传统文化、人文关怀等资源，聚焦少年儿童全面发展，不断创新素质教育实践载体，优化学生素养评价模式，为进一步丰富优化全市少年儿童素质教育与家庭教育公共服务贡献一份力量。