贵人语迟,等等就好了?NO!警惕孩子发育迟缓or智力障碍影响言语学习……

当宝宝出现以下情况：说话比同龄人晚、过了说话年龄仍不会说话开始说话后比正常孩子发展慢或出现停滞……家长可得要注意了！这可不一定是贵人语迟。

3岁的小小（化名）就是这样的情况，小小妈妈发现他对一些常见的话不理解，说话也比同龄孩子少，仅会说称呼和单字，偶尔寥寥几个叠音词，还有严重流口水、发音含混不清楚等问题。于是，妈妈带孩子到青岛妇女儿童医院铁山路院区康复科言语语言障碍门诊就诊。

经过言语专项评估、构音器官运动能力检查和Gesell发育测试，按照国际疾病诊断分类编码系统（ICD）第11版的诊断标准，医生诊断小小患有“暂时性智力发育障碍、发育性语言障碍、发育性言语语音障碍”。

我们都听过“龟兔赛跑”的故事，乌龟虽然跑得慢，但最终却跑赢了兔子。但学习语言不同于“龟兔赛跑”。孩子成长中，他们的语言、智力等一直快速发展着，从未停歇！不存在孩子会讲话之后，很长一段时间都不进步了，等着讲话慢的孩子跟上来。

正常2岁半的儿童应该能理解日常生活用语、执行2步指令、分辨大小、说简单句子、完成简单对答，妈妈指哪儿就去哪儿。如果自己的孩子未能做到这些，家长们应警惕，及时就医查找原因。

针对小小的情况，康复科医生给出了一站式专科团队整体解决方案，通过“诊断－评定－治疗－疗效再评定－治疗重点的再调整”的小组工作（Team work）方式实现科学规范的康复管理模式，解决患儿存在的问题。

ST治疗－提升理解、扩展表达；PROMT技术－本体感觉运动性语音学习训练，提升口部肌力、促进音位学和语音技巧；特殊教育－改善视听觉注意和基础认知；引导式教育－提高行为和情绪控制、参与和主动学习能力；OT治疗－培养日常游戏、学习、和生活自理等ADL功能；PT治疗－促进运动协调性和灵巧性……

经过3个月的综合性康复训练，小小的语言发育水平由原来的3－1阶段（相当于1岁半－1岁9个月）提升至3－2阶段（相当于2岁5月），能理解名词、动词、大小，会说2－3字短语，表达简单需求。最长发音时长由2秒增至5秒，口唇肌力增加，声母错误构音明显减少。各项指标前后对比明显进步，相信间隔半年重测发育水平会有理想的收获。

青岛妇儿医院康复科专家提醒：很多家长都会说贵人语迟，但3岁前是脑结构和功能发育成熟的最佳时机、也是儿童获得基本认知和语言社交能力的关键期，许多患儿家长忽视了早期发育指标落后的警示线索，直到孩子无法正常进入幼儿园或学校才来康复科就诊，导致错过最佳有效康复的窗口期。家长应留意观察孩子的认知和语言发育水平，一旦发现孩子有发育滞后的问题，应及时就医进行科学的语言康复治疗，以免耽误最佳治疗时机。