省人大常委会来青调研家庭教育工作

6月11日，省人大常委会副主任、党组副书记王良带队，来青调研家庭教育工作。青岛市人大常委会主任王鲁明陪同调研。

调研组一行首先来到青岛市家庭教育指导服务中心，实地查看家庭教育、全环境立德树人、校家社协同育人等工作开展情况，听取家庭教育活动开展、阵地建设规划、师资队伍、服务模式等具体介绍。青岛市家庭教育指导服务中心以“引领全社会注重家庭注重家教注重家风，弘扬社会主义核心价值观，构建家庭学校社会协同育人新生态，增进家庭幸福与社会和谐”为核心宗旨，服务社会、服务家长、服务儿童。构建起“14561+N”工作模式，建立家庭教育专家队伍、指导师队伍、志愿者队伍、教育机构（团队）、社会组织和企业5支队伍，设立食育文化工作室、研学实践工作室、家庭教育活动室、传统文化工作室、志愿服务工作室、悦读书屋六个核心工作室，搭建广播、电视、公众号、视频号、小鹅通等综合媒体宣传矩阵，拓展N个活动品牌、项目、课程。建立“幸福家”品牌矩阵，创新全市家庭教育合作平台，联合社会力量，普及科学方法，指导基层工作，提升服务品质，为全市家庭提供全方位、全环境、全生命周期的家庭教育指导服务。

随后，调研组来到市南区湛山社区，近距离了解社区“家长学校”在基层宣传普及科学家庭教育知识、提升家长素质、促进家庭和谐所发挥的重要作用。湛山社区位于青岛市市南区中心地区，常住人口10240余人，其中未成年人897人。社区首创党建引领网格自管共治路径，以“我的湛山我的家”为社区家庭教育服务品牌，以“家文化”打造社区文化，高质量建设社区“家长学校”和全龄友好型社区，以家为中心、社区为半径，整合资源、完善设施，打造家门口的6分钟家庭教育和未成年人友好生活圈，获得联合国儿童基金会的关注。与辖区市南区实验小学紧密结合，根据学生需求开设第二课堂，面向家长和儿童开展法律、金融、科普、益智、家政、心理咨询、文体等各类公共服务活动，推动校家社协同育人，实现“以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的协同育人模式，有效营造出有温度有广度有深度的家庭教育良性生态。

调研组对青岛市家庭教育工作表示肯定，并强调，在建立健全家庭教育工作机制、提升家庭教育服务机构专业化程度、帮助家长提高家庭教育水平等方面再提升再加力，强化对家庭教育公共资源的均衡配置，充分发挥学校、社区等各类“家长学校”重要作用，切实促进家长履行主体责任，推动形成安全、文明、良好的家庭环境，为未成年人健康成长营造良好氛围。

省人大法制委员会、社会建设委员会，省人大常委会机关，省妇联、省教育厅、省检察院，中国妇女报、大众日报，市人大常委会法制工作委员会、市妇联等30余人参加调研。